Total Physical Response (T.P.R.) 教學法是一項無壓力母語學習法。目前美加等國用此教學法對移民做美語訓練。上課不需中文翻譯，學生經由教師的肢體動作來理解，進而自己做出動作來表達已理解的內容。運用T.P.R.能訓練學生的「聽」力，再進而訓練「說」的能力。在初學階段中運用此教學法，小朋友學習效果會非常理想。
T.P.R.的教學要領有一口訣：「口語命令，肢體反應」。例如教師在上課時說：『 Stand up.』若學生了解這句話的意思，便會有肢體反應而站立起來，若教師說：『Close your eyes.』學生便把眼睛閉起來。此教學方式讓教師能從學生的肢體反應中評量學生是否了解所學，且因為有肢體動作，不只是呆板的反覆朗誦，教室的氣氛因此而更活潑生動。
特別提及的是，應用此教學法須有設計精密之教材，配合長期之專任師資培訓，以確實做到學生不需死背單字、文法，也不需完全依賴課本和翻譯，僅憑畫面與聲音的互動，即可完全聽懂每句美語的意思，並進而能流利地運用美語來表達意思，同時建立精確之文法使用習慣，如此才能顯現其完整的最大成效。
在芝蔴街學習美語，我們讓學生不需中文翻譯即能理解，並說出教師所教的英文字彙與句型，透過學習環境的生動活潑，孩子將有足夠的參與感及成就感，用此法來訓練學生聽與說的能力，在聽、說基礎穩固後，加上日後的讀寫訓練，孩子的英文成果是指日可待的！
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